《小舍得》熱播 親愛的小孩,你為什么不快樂?
2021年04月17日 09:24  來源:中國新聞網(wǎng)  宋體

  中新網(wǎng)客戶端北京4月17日電 (記者 任思雨)“3.1415926……”“大聲點!”

  你有過在家宴上背圓周率、表演才藝的緊張體驗嗎?

來源:視頻截圖。

  最近熱播的《小舍得》,就讓很多人夢回童年,作為“小”系列的第三部,《小舍得》對準了“小升初”的家庭生活。

  孩子成績怎么樣、該不該報輔導(dǎo)班、參加幾門興趣課、當不當班干部、拿不拿到奧數(shù)英語獎、能不能擇校去金牌初中……看似快樂的小學(xué)生生活,背后都是家長的暗中角力。

  “小升初”,家長的戰(zhàn)場

  《小舍得》的第一個家宴,就讓不少觀眾感到窒息:

  南儷(宋佳 飾)和田雨嵐(蔣欣 飾)參加父親南建龍(張國立 飾)策劃的團圓宴,父親慶祝南儷的女兒歡歡唱歌拿了第一名,心懷不忿的田雨嵐就開始炫耀兒子子悠考試得第一;南儷和女兒快樂地一彈一唱,田雨嵐就逼兒子當眾背一千多位的圓周率。

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  田雨嵐和南儷,一個是篤信愛拼才會贏的嚴格“虎媽”,一個是希望孩子快樂長大的“佛系”家長。

  “人往高處走水往低處流,孩子的學(xué)習(xí)千萬不要放松,你現(xiàn)在心疼他,就等于將來害了他!

  “沒辦法,孩子起點高,從小也沒缺什么,童年只有一次,快樂最重要!

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  兩人的針鋒相對,一方面來自特殊家庭關(guān)系的積怨。父親南建龍離過一次婚,再娶了當護工的蔡菊英,南建龍的女兒南儷和蔡菊英的女兒田雨嵐便組成了“半路姐妹”。

  田雨嵐小時候經(jīng)濟條件不夠好,上大學(xué)、結(jié)婚都靠著南建龍的資助,也因此被婆家看不起。盡管現(xiàn)在生活優(yōu)渥,但心里總覺得低人一等,所以她把力氣都用在了孩子的學(xué)習(xí)上。

  每逢在家宴上看不過母親的低聲下氣,她就拿出孩子來賺面子。于她而言,孩子的成績就是增光添彩、保持年輕的工具。

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  當兒子數(shù)學(xué)考了86分,田雨嵐如臨大敵,她懷疑是出卷的鐘老師私辦補習(xí)班搞不公平對待,最后舉報到老師辭了職。但當知道鐘老師是課外金牌班的老師后,她又百般哀求、送禮,甚至全家上陣,只要進班怎么都行。

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  田雨嵐的“雞娃”式教育,看得讓人焦慮又鬧心,但長期處在這樣的氛圍里,一直倡導(dǎo)快樂教育的南儷也發(fā)生了變化。

  南儷從來不給孩子高壓式教育,卻偶然被田雨嵐戳破了女兒考45分的事實,夫妻倆考察過許多培訓(xùn)班以后,決定親自來教孩子,結(jié)果讓歡歡考了最后一名。

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  他們心里也犯起嘀咕:兩個學(xué)霸父母,怎么沒有培養(yǎng)出一個成績優(yōu)秀的孩子?

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  于是,當本就較勁的姐妹遇上“小升初”的關(guān)鍵期,沖突就逐漸從暗處來到了明面上。而他們的育兒焦慮,也一步步蔓延到了祖孫兩代。

  為了幫外孫們爭取金牌培訓(xùn)班的機會,南建龍找到過去的下屬求情又道歉,最后只求得一個名額,一邊是親女兒一邊是救過自己命的母女,他又要面對“一碗水端不平”的尷尬。

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  才華出眾的歡歡學(xué)習(xí)成績退步,不僅在班委競選中落選,更遭到了班里同學(xué)的嘲笑,個性要強的她哭著主動讓爸媽安排補習(xí)班,并且越快越好……

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  育兒故事,為何總成熱門?

  有人說,《小舍得》的故事看得讓人血壓上升,可也有人說,看看生活里,這樣的案例處處都有。

  “5歲兒童入學(xué)簡歷”“海淀媽媽”……近年來,關(guān)于“雞娃”的話題頻頻登上熱搜。

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  所謂“雞娃”,就是打雞血式教育孩子。網(wǎng)上曾流傳著北京海淀父母的“雞娃”人生規(guī)劃表:1歲,一開口說話,中英雙語教學(xué);3歲,能自己看英文繪本,背100首古詩;5歲,奧數(shù)學(xué)習(xí),思維訓(xùn)練;6歲,上區(qū)里最好的小學(xué),奧數(shù)進入創(chuàng)新班……

  教育培訓(xùn)機構(gòu)的廣告也無不放大著這種情緒:“兩歲了還沒有開始學(xué)英語,您快要錯過孩子敏感期了。”“再不讓孩子學(xué)編程,他就會就被時代拋棄了!

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  可即使學(xué)校不渲染競爭氛圍,培訓(xùn)機構(gòu)沒有大力宣傳,家長們的內(nèi)心焦慮也已經(jīng)滿溢:

  學(xué)校不提供學(xué)生的考試排名,統(tǒng)計表上貼著一張張的黃色小紙條,架不住家長還是會相互打聽孩子的成績;

  一些藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)甚至推出“三級跳”服務(wù):每年只練考級的規(guī)定曲目,用三四年的時間拿下十級考試。他們瞄準的,正是家長急于求成的功利需求。

  為了不讓孩子輸在起跑線,家長拼盡全力,把他們的學(xué)習(xí)生活安排得滿滿當當,理由聽上去好像也都有道理:

  “我相信我的孩子就是天賦異稟、天生不平庸,也許‘雞’一下,就能變鳳凰呢?”

  “現(xiàn)在資源競爭這么激烈,多拼一次,就能讓孩子多一條選擇的道路”;

  “我通過拼搏才有了現(xiàn)在的好生活,童年過于快樂,未來就不會輕松”;

  “我現(xiàn)在這些付出,都是為了以后孩子不會后悔埋怨我!

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  《小舍得》里,來自外地的小學(xué)生米桃總是考第一,她的媽媽做家政,爸爸賣水果,沒有父母瘋狂催促、報補習(xí)班,她偏偏就是能成為學(xué)霸。

  看到這樣充滿天賦的孩子,其他的父母又怎會不著急?

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  不甘落后與不敢落后的心態(tài),讓一個個家長逐漸走上“雞娃”的道路。

  他們的高標準和高期待,催生出了各種教育方式和“黑話”。普通孩子是“青蛙”、能力突出的孩子是“牛蛙”,自己在家“雞娃”的叫“家雞”、報課外班的叫“班雞”,甚至還有家長組建了“雞眼”群:為了保護孩子的視力,每天帶孩子做眼保健操、爬樹看綠葉子。

  快樂成長,還是打雞血成長?

  “一代要比一代強”的觀念下,所有父母都希望兒女能過上更幸福的人生。

  當觀眾每每為田雨嵐“雞娃”生氣的時候,看到她為孩子四處操心又抹淚,又能理解她的苦衷。

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  但是,如此育兒的背后,家長們真的在意過孩子們的想法嗎?

  乖巧懂事、被田雨嵐視為驕傲的子悠,有一個小愛好:昆蟲。

  他告訴歡歡,自己最大的夢想就是做一個生物學(xué)家,但這個愛好在媽媽那兒只能得到“惡心兮兮”的回應(yīng)。

  劇里有一處片段,田雨嵐回家看見子悠在玩昆蟲,又聽到他忘帶作業(yè)本而抓狂,把在外面受的氣一股腦撒在兒子身上;

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  當知道兒子考了好成績以后,她又立刻變得笑容滿面。

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  被要求考第一、被要求競選班干部……觀眾可以看見的是,孩子的心理壓力和疲憊感一天比一天大。

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  而另一邊,擅長文藝、性格開朗的歡歡,也在家長和同學(xué)一次次的攀比下逐漸心態(tài)失衡,動不動都會哭。

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  長此以往,他們真的快樂嗎?

  電視劇借孩子之口,向父母們問了一個問題:你們到底是愛我,還是愛一個考滿分的我?

  育兒焦慮是個難解題,每個父母都想幫孩子掙得上升通道的門票,可成長,從來不是一條單向道。

  父母可以對孩子有期待,但不能因為喊著“都是為你好”的口號就上不封頂。

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  也許你自詡用心良苦讓孩子學(xué)會十八般武藝,最后并不會得到他們的領(lǐng)情;可能你仔細規(guī)劃好了孩子的人生之路,最后反而是一些偶然的愛好和興趣,幫助他們獲得了未來的成功。

  電視劇無法解答現(xiàn)實中的難題,可也提供了另一個思考的角度:

  父母在渴望孩子成龍的同時,是不是更應(yīng)該關(guān)注,他們的心理問題該如何疏導(dǎo)?在督促孩子上進的時候,是否也能慢一點、更多地聽一聽他們的聲音?(完)

編輯:李奧迪