這里有個“學生工匠坊”
最近，“靠技術掙錢！河南一職教生在校開發(fā)軟件一單賺了201萬元”的消息刷屏網絡。這名職教生就是濮陽職業(yè)技術學院數學與信息工程學院學生董家興。
今年24歲的董家興，出生在河南省安陽市一個農村家庭，父母常年在外打工。高中時期，他就對計算機技術產生了濃厚的興趣，業(yè)余時間一直自學相關知識。2018年，他考入了濮陽職業(yè)技術學院。
“入校不久，他提出休學回家自主創(chuàng)業(yè)。”濮陽職業(yè)技術學院數學與信息工程學院黨總支書記張治國清楚地記得董家興堅定的態(tài)度。他是有底氣的——2017年3月，憑著自學的計算機知識，他獲得了13萬元的騰訊漏洞挖掘風控獎金。“支持休學創(chuàng)業(yè)！因為了解情況，學校對董家興的態(tài)度也很明確�！睆堉螄f。
在家經營電商的日子里，董家興一直沒有丟棄對計算機技術的愛好與關注。雖然經營也有斬獲，但他漸漸發(fā)現自己落伍了，跟不上計算機、互聯網技術更新換代的步伐，實際生活中遇到的諸多問題，用僅有的知識儲備無法自如地解決。
“我要繼續(xù)學習！”董家興決定復學。于是，2021年10月，他回到母校懷抱，重新坐到課桌前，成了數學與信息工程學院的一名新生。
“董家興是個撒到人堆里半天都找不來的孩子�！睌祵W與信息工程學院副教授、計算機應用技術教研室主任孫媛說，在老師和學生眼里“自學能力非常強、善于鉆研、有毅力、能吃苦”的董家興，也是學校各項實踐項目和創(chuàng)新技能大賽的積極參與者。
課余時間并沒間斷經營電商的董家興萌生了一個念頭：能不能開發(fā)一款軟件，讓電商企業(yè)可以更快、更便宜地獲得客流呢？在與同行的網上交流中，這個想法得到了認可。
“學校一直堅持創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，并根據學生的層次開展分類教學，進行精準教育。對于像董家興這樣有天賦和創(chuàng)新精神的學生，入校后，學校就提供學習平臺，對他們進行重點培養(yǎng)�！睌祵W與信息工程學院院長劉琰說，學校還專門設立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化區(qū)，建設了“學生工匠坊”，派出指導老師，組建學生團隊支持學生進行編程研發(fā)。
有了學校領導和老師做堅強后盾，有了配備齊全的專屬場地，平常上完課，董家興就一頭“泡”在“學生工匠坊”，短則幾個小時，長則通宵，遇到疑難問題時，能自己開動腦筋解決的，就自行解決，不能自己解決的，要么和團隊成員共同討論，要么請教指導老師。
“最讓人苦惱的是，程序代碼寫到最后出現了錯誤，還得從頭再來�！倍遗d說，寫一次完整的程序代碼大概需要七八天，出錯后重寫又要耗費好長時間，開發(fā)軟件過程中這樣的事情發(fā)生不下10次�！拔页３Ｔ谛睦锝o自己打氣，堅決不能放棄�！�
經過半年的努力，董家興帶領團隊成功開發(fā)出了精準獲客系統(tǒng)。該系統(tǒng)能讓電商企業(yè)獲客成本更低、訂單量更大、成交率更高，能大幅度降低農村電商的運營成本，助力鄉(xiāng)村振興。
董家興開發(fā)成功精準獲客系統(tǒng)的消息不脛而走。今年3月28日，他順利收到了廈門一家互聯網公司的轉賬——201萬元，并簽訂了合同。
“職業(yè)教育是培養(yǎng)技術技能人才、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、推動中國制造和服務上水平的重要基礎，學校將培養(yǎng)更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。”濮陽職業(yè)技術學院黨委書記劉洪浩說。為了給更多的大學生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良環(huán)境，學校已經籌措資金建設大學生創(chuàng)業(yè)孵化園，進一步服務學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，讓更多的學生邁出學校大門就能直接就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
“其實我們學校的創(chuàng)業(yè)氛圍一直很好。歷屆學長學姐們都有很多創(chuàng)業(yè)成功的例子，這也是職業(yè)院校的優(yōu)勢吧�！倍遗d說，自己成績的取得離不開學校老師和同學的幫助，他和團隊小伙伴已經商量好，準備把這次軟件開發(fā)的收入投入到下一步的研發(fā)中，爭取拓寬領域，研發(fā)出更成熟、技術含量更高的產品，實現自己的人生夢想。
(本報記者 崔志堅 本報通訊員 王瑩)
