厲以寧先生校內(nèi)悼念現(xiàn)場(chǎng) 李香花 攝
中新網(wǎng)北京3月6日電 題:北大師生眼中的厲以寧:“只計(jì)耕耘莫問(wèn)收”
記者 郝凌宇
走近北京大學(xué)百周年紀(jì)念講堂,氣氛肅穆而莊嚴(yán)。2月27日,中國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、“改革先鋒”獎(jiǎng)?wù)芦@得者厲以寧先生在京逝世。3月4日至6日,校方把靈堂設(shè)在此處,供師生和訪客悼念。
厲以寧先生手書的“敢當(dāng)石”與靈堂僅一路之隔。這塊長(zhǎng)8米、高3.3米的泰山石立于十年前,上書的“敢當(dāng)”二字是厲以寧先生敢為人先的人生寫照,也是往來(lái)學(xué)子對(duì)他精神的實(shí)體傳承。過(guò)往數(shù)日,不少師生自發(fā)獻(xiàn)花于“敢當(dāng)石”前,在厲以寧先生留下的教誨前寄托哀思。
季同學(xué)是光華管理學(xué)院2019級(jí)會(huì)計(jì)系本科生,她表示,入學(xué)前就早已聽聞厲以寧先生在經(jīng)濟(jì)體制改革方面的巨大貢獻(xiàn)。厲以寧先生在一篇文章中傳遞的精神令她印象深刻,“厲先生教育我們,既要有很大的志向,也要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),既要勇于創(chuàng)新,也要虛懷若谷!
在改革開放思想激蕩的時(shí)代,厲以寧先生敏感地開始思考中國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路徑,大膽闖入產(chǎn)權(quán)改革“禁區(qū)”,提出應(yīng)該用股份制來(lái)取代傳統(tǒng)國(guó)有制,并持續(xù)為股份制改革奔走呼號(hào)。面對(duì)外界激烈攻擊,他并不進(jìn)行辯駁,只是堅(jiān)定自己的見解。“作為讀書人,總有些正心、齊家、改善人民生活的想法,這是我堅(jiān)持至今的動(dòng)力!眳栆詫幭壬绱私忉屪约旱某跣。
這段經(jīng)歷令不少學(xué)生神往,2020級(jí)工學(xué)院碩士陳燕波就是其中一員。陳燕波參加了經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)小組,小組老師曾想帶學(xué)生面見厲以寧先生,無(wú)奈因厲老師身體原因而擱淺,這成為陳燕波心中一大遺憾!跋M约阂材茏鲂└覟槿讼鹊氖虑,為中國(guó)復(fù)興做出些成績(jī)!
厲以寧先生校內(nèi)悼念現(xiàn)場(chǎng) 李香花 攝
厲以寧先生校內(nèi)悼念現(xiàn)場(chǎng) 李香花 攝
教育家是厲以寧先生另一重身份。學(xué)識(shí)淵博的他從來(lái)不在課堂上傳授“舊學(xué)問(wèn)”,而是強(qiáng)調(diào)用最新的研究?jī)?nèi)容武裝學(xué)生的大腦。厲以寧先生上課風(fēng)格鮮明,課前必定會(huì)提前10分鐘到教室,在黑板上寫下本節(jié)課主要涉及的幾個(gè)問(wèn)題!皬牟蛔择妫蛔鲣亯|,直截了當(dāng),聽起來(lái)十分痛快!痹犨^(guò)厲先生授課的校友王先生如此回憶。
除了書本知識(shí),厲以寧先生還注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)的問(wèn)題。國(guó)家每每出臺(tái)重大改革舉措,厲以寧先生都會(huì)在學(xué)校舉辦報(bào)告會(huì)予以解讀。北京大學(xué)黨委書記郝平教授回憶說(shuō):“聽他的報(bào)告也是一種享受,那些抽象、專業(yè)的經(jīng)濟(jì)術(shù)語(yǔ)和政策條文,經(jīng)厲先生深入淺出的講解,大家豁然開朗。他思路清晰、邏輯縝密、觀點(diǎn)新穎、語(yǔ)言生動(dòng)幽默,給我們留下深刻而難忘的印象!
“溪水清清下石溝,千彎百折不回頭,兼容并蓄終寬闊,若谷虛懷魚自游。心寂寂,念休休,沉沙無(wú)意卻成洲,一生治學(xué)當(dāng)如此,只計(jì)耕耘莫問(wèn)收!眳栆詫幭壬鷱谋贝螽厴I(yè)前曾以這首《鷓鴣天》自勉,這首詞也激勵(lì)了許多北大學(xué)生。
現(xiàn)如今,他的一言一行已成為后來(lái)者前進(jìn)的動(dòng)力,正如曾任北京大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)、光華管理學(xué)院院長(zhǎng)的吳志攀教授所言,“他的身上體現(xiàn)了北大人心系天下的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,他百折不撓的勇氣和常為新的精神,是我們所有北大人的楷模!(完)