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昌江思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部:抓課程教學(xué)改革 提升學(xué)生綜合素質(zhì)
2024年01月26日 19:01 來(lái)源:海南日?qǐng)?bào)

  海南日?qǐng)?bào)記者張文君

  近日,在昌江黎族自治縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的創(chuàng)客教室,八年級(jí)學(xué)生李景鈺在電腦上通過(guò)編程來(lái)控制遠(yuǎn)處的玩具小汽車(chē),實(shí)現(xiàn)“智能駕駛”,順利完成了2023年秋季學(xué)期人工智能編程課程結(jié)課作業(yè)。

  “通過(guò)人工智能編程課程的學(xué)習(xí),我提高了創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中遇到的問(wèn)題。”李景鈺說(shuō),此前,在學(xué)校信息科技教師吉祥星指導(dǎo)下,她設(shè)計(jì)的創(chuàng)新科技作品消防滅火系統(tǒng)獲得海南省青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)。

  李景鈺的變化離不開(kāi)教師吉祥星的引導(dǎo)。此前,吉祥星參與學(xué)校課程研究,開(kāi)發(fā)了人工智能編程課程!耙郧靶畔⒖萍颊n程上沒(méi)有人工智能方面的內(nèi)容,而今后是智能時(shí)代,希望學(xué)生在學(xué)校就能體驗(yàn)什么是人工智能,更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要!奔樾钦f(shuō),作為一名黨員教師,他積極推動(dòng)學(xué)校課程研究,自學(xué)人工智能知識(shí),花了約1年時(shí)間,最終開(kāi)發(fā)出軟硬件相結(jié)合的人工智能編程課程,應(yīng)用Mixly(米思齊)圖形化編程軟件教學(xué)生編程,并結(jié)合電子元件模塊,設(shè)計(jì)出基于人工智能的作品。

  昌江思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部堅(jiān)持以黨建為引領(lǐng),通過(guò)抓課程教學(xué)改革,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。在“和律”教育哲學(xué)模塊下,該校創(chuàng)新開(kāi)設(shè)了“和悅、和雅、和藝、和潤(rùn)、和創(chuàng)、和行”的“和+”校本課程群,將提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)與提升綜合素養(yǎng)相結(jié)合,多維度提升學(xué)生能力。

  “鼓勵(lì)黨員教師推動(dòng)學(xué)校課程研究,目前開(kāi)發(fā)了民族文化類(lèi)課程、運(yùn)動(dòng)類(lèi)課程、科技創(chuàng)新類(lèi)課程等50多門(mén)校本課程,強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)教育!睂W(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)陳靜說(shuō)。

  昌江思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校是“教育移民”學(xué)校,全校有80%以上的學(xué)生是少數(shù)民族學(xué)生。圍繞民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作,結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,該校建成以讀書(shū)亭、博物館、開(kāi)放書(shū)柜、織錦教室、制陶教室為主要特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展館,并組織教師、學(xué)生開(kāi)展特色教育教學(xué)與文化交流活動(dòng),弘揚(yáng)民族文化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  黨員教師蔣雪婷除了上好物理基礎(chǔ)課程外,開(kāi)設(shè)了黎陶興趣班,在興趣班上給學(xué)生講有關(guān)黎族的故事,使其了解黎陶的歷史文化底蘊(yùn),感受黎族文化的魅力,同時(shí)讓學(xué)生在制陶過(guò)程中磨煉心志,提升素養(yǎng)。此外,蔣雪婷經(jīng)常組織學(xué)生參加創(chuàng)文志愿服務(wù)活動(dòng),讓學(xué)生做文明監(jiān)督員、爭(zhēng)當(dāng)文明宣講員等,在實(shí)踐中感受快樂(lè),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

  在教師隊(duì)伍建設(shè)方面,陳靜說(shuō),學(xué)校實(shí)施黨員與骨干教師“雙向培養(yǎng)”,讓黨員始終堅(jiān)持在培養(yǎng)幫扶一線(xiàn)、教研教改一線(xiàn)、教學(xué)示范一線(xiàn),影響和帶動(dòng)教師,讓優(yōu)秀教師和骨干教師積極向黨組織靠攏;從省外引進(jìn)優(yōu)質(zhì)院校和科研機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家,一對(duì)一幫扶指導(dǎo)學(xué)校教師,進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)能力。學(xué)校還開(kāi)展“我為自貿(mào)港建新功”黨員教師公開(kāi)課、“青藍(lán)工程”師徒、“黨員班主任工作經(jīng)驗(yàn)”交流等活動(dòng),不斷增強(qiáng)教師之間的交流與學(xué)習(xí),用身邊事教育身邊人,把“學(xué)習(xí)身邊榜樣”活動(dòng)抓出實(shí)效。

編輯:王曉東