中新網海南新聞11月6日電(肖衛(wèi)香 王科寧)瓊劇是海南最具代表性的地方戲，也是國家級非物質文化遺產之一，包羅著海南文化和海南方言的精髓。但由于瓊劇唱詞使用海南方言，這讓瓊劇傳播受到了一定的限制。為此，瓊山區(qū)創(chuàng)新形式，在全區(qū)公辦小學推廣“瓊劇戲歌”，將瓊劇與語文課本中的經典古詩詞相結合，以瓊劇腔調“唱”古詩詞，掀起校園音樂的“中國風”和“海南味”，以時尚、新穎的方式傳播海南文化。
開展培訓筑牢教師功底
“一去二三里，煙村四五家……”近日，瓊山區(qū)23所學校43名教師匯聚一堂，手持曲譜，以瓊劇曲調一起學唱小學生必背古詩詞。該區(qū)將通過在校園內引導學生以“唱腔”學習古詩詞，推廣海南話和本土特色瓊劇。
這是瓊山區(qū)2021年小學古詩詞瓊劇戲歌與課程第二期教師培訓班，也是該區(qū)首次組織城區(qū)音樂教師培訓瓊劇戲歌唱法。其間，各學校參訓教師接受小學古詩詞瓊劇戲歌與課程的培訓，通過學習戲曲表演的理論知識、瓊劇語音與唱表、講解瓊劇基本功的動作要領等，提升瓊劇戲歌教學技能。
“古代青年才俊扇扇子很有講究，小生扇胸表示文弱、花臉扇腰表現魯莽大氣……”為加深參訓人員的印象，瓊山區(qū)教育局組織瓊劇表演相關知識講座，海南省文化藝術學校優(yōu)秀青年教師陳榮成主講，就瓊劇的基本理論，裝扮、器樂及其所折射出來的不同人物等瓊劇理論知識進行講解。
主辦方還邀請演員現場展示上妝扮相和男女瓊劇演員搭戲，讓音樂教師進一步了解戲劇中唱、作、打等基本功的展現方式，理解瓊劇魅力。
推廣瓊劇課堂反響良好
為進一步傳承傳統(tǒng)文化，2020年，在瓊山區(qū)委宣傳部、瓊山區(qū)教育局等單位的組織下，“瓊劇戲歌與課程”進校園推廣活動成為該區(qū)新時代文明實踐中心協辦的新時代文明實踐項目之一，向全區(qū)7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的8所公辦小學啟動瓊劇戲歌推廣活動，并根據教育部對小學生必背古詩詞篇目的相關要求，制定相應的瓊劇戲歌教材。該教材以小學生課本中的57首經典古詩詞為詞，主辦方邀請瓊劇專家、國家知名演員吳梅一一進行譜曲，共計7000余名學生參與學習，以瓊劇戲歌唱響古詩詞。
近日，海南省“瓊劇進校園”優(yōu)秀指導老師楊雪飛走進�？谑协偵絽^(qū)第十二小學課堂，正在指導學生們用瓊劇戲歌唱詩詞《鄉(xiāng)村四月》，一堂形式新穎，內容有趣的的語文示范課，給學校三年(1)班的學生留下了深刻的印象。
“學校目前正在以三(1)班為實驗班，取得一定效果后會在全校進行推廣�！杯偵绞⌒ｉL李書鋒表示，瓊劇是海南本土文化，古詩詞是中國傳統(tǒng)文化，通過瓊劇唱腔表達的新穎模式不僅起到了傳承經典作用，還培養(yǎng)孩子的學習興趣，促進孩子學習。
“在瓊劇戲歌的課堂上，孩子們不僅學會了唱古詩詞，還學會了講一些海南話。”瓊山區(qū)舊州鎮(zhèn)中心小學音樂教師林詩妍自2020年接受瓊劇戲歌課程培訓，是該項目首期參訓學員。她介紹，自去年在學校推廣瓊劇戲歌以來，課堂反響一直很好，目前全校已經有500余名學生參與瓊劇戲歌的學習。
椰博小學作為城區(qū)新建學校之一，也是瓊劇戲歌課程即將進入的學校。該校音樂老師謝語寶在完成此次培訓后表示，將在校內組建興趣班，根據城區(qū)孩子非海南戶籍人數多的特點，以點帶面，逐步推廣該項課程，讓瓊劇戲歌成為校園新風尚，引導孩子們學習本土文化。
創(chuàng)設平臺惠及更多學生
截至目前，瓊山區(qū)公辦小學均有音樂教師完成了這項課程培訓。瓊山區(qū)教育局工作人員朱彪介紹，下一步，各參訓音樂教師將回到學校，按照教材內容輔導、培訓其他音樂教師，并按要求開設校內瓊劇戲歌興趣班，結合校內課后服務內容，給孩子們創(chuàng)設學習瓊劇戲歌的平臺。
為優(yōu)化教學條件，該區(qū)還將推出各詩詞篇目的“瓊腔”伴奏，引導學生們學習用瓊劇腔調唱古詩詞，讓瓊劇戲歌成為時尚。
瓊山區(qū)教育局相關負責人表示，今年11月底，瓊山區(qū)23所瓊劇戲歌唱詩詞學校將進行展演比賽，以賽促教推動瓊劇戲歌的普及。根據計劃，該區(qū)教育局還將組織學生走進社區(qū)志愿演唱瓊劇戲歌，讓瓊劇戲歌走出校園，讓民眾通過唱古詩詞、學海南話，進一步傳承和傳播海南本土方言和瓊劇文化。(完)
