省教育廳解讀義務(wù)教育新課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)

　　調(diào)整部分國家課程 充分體現(xiàn)“雙減”要求

　　■ 見習(xí)記者 黎鵬 本報記者 陳蔚林

　　結(jié)合義務(wù)教育改革發(fā)展需要，教育部按照中央要求啟動了新一輪義務(wù)教育課程改革研究，并于今年4月正式印發(fā)了《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》。省教育廳按照新課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合海南實際，于近日印發(fā)了《關(guān)于做好義務(wù)教育課程設(shè)置有關(guān)工作的通知》。新課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)主要作出哪些調(diào)整？應(yīng)該如何落實？海南日報記者邀請省教育廳基礎(chǔ)教育處處長韓小雨對此進行解讀。

　　根據(jù)新課程方案，義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)時間為每學(xué)年共39周——一至八年級新授課時間35周，復(fù)習(xí)考試時間2周，學(xué)校機動時間2周；九年級新授課時間33周，第一學(xué)期復(fù)習(xí)考試時間1周，第二學(xué)期畢業(yè)復(fù)習(xí)考試時間3周，學(xué)校機動時間2周。學(xué)校機動時間可用于集中安排勞動、科技文體活動等。

　　在課時方面，一至二年級每周26課時，三至六年級每周30課時，七至九年級每周34課時，九年新授課總課時數(shù)為9522課時。其中，小學(xué)每課時按40分鐘計算，初中每課時按45分鐘計算。各中小學(xué)可在保證周總時長不變的情況下，確定各科目周課時數(shù)，自主確定每節(jié)課的具體時長。

　　韓小雨介紹，新課程方案對部分國家課程作出了調(diào)整。比如，語文科目：在三至六年級每周安排1課時書法課；信息科技科目：在三到八年級獨立開設(shè)；綜合實踐活動：在一至九年級開設(shè)，每周1課時。此外，班團隊活動原則上每周不少于1課時。

　　今年，勞動科目被正式列入國家課程。新課程方案明確，要在一至九年級均設(shè)勞動課，每周1課時。此外，要在課外校外活動中安排勞動實踐，每周課外活動和家庭生活中勞動時間，小學(xué)一至二年級不少于2小時，其他年級不少于3小時；每學(xué)年設(shè)立勞動周，小學(xué)以校內(nèi)為主，中學(xué)兼顧校內(nèi)外，以集體勞動為主，可在學(xué)年內(nèi)或寒暑假安排。

　　新課程方案還對德育工作提出了明確要求，各中小學(xué)要構(gòu)建大德育教育體系，開齊開足道德與法治課程，并將德育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，細(xì)化落實到各學(xué)科課程中。

　　省教育廳重點提醒做好三點具體工作：第一，《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》作為必修內(nèi)容，安排在小學(xué)三年級上學(xué)期、五年級上學(xué)期、初二年級上學(xué)期，每冊集中學(xué)習(xí)1學(xué)期，平均每周1課時；第二，自2022年秋季學(xué)期開始，各初中學(xué)校使用《中華民族大團結(jié)》教材，開設(shè)民族團結(jié)進步專題教育課，我省定在七年級開設(shè)，課程不少于12課時；第三，各中小學(xué)應(yīng)開設(shè)心理健康教育課并列入課程計劃，心理健康教育專題活動可結(jié)合班團隊會統(tǒng)籌安排，鼓勵學(xué)校開發(fā)心理健康教育校本課程。

　　韓小雨介紹，新課程方案充分體現(xiàn)了“雙減”和“五項管理”政策落實要求。

　　比如，方案要求，各中小學(xué)要加強課程統(tǒng)籌和管理，落實作業(yè)管理制度，科學(xué)規(guī)范學(xué)生作息安排，有條件的要探索實行午休午托。在課后服務(wù)方面，學(xué)校要統(tǒng)籌課內(nèi)外學(xué)習(xí)安排，有效利用課后服務(wù)時間，安排作業(yè)輔導(dǎo)、體育鍛煉、閱讀表達(dá)、藝術(shù)活動、科學(xué)探究、班團隊活動、勞動與社會實踐等，發(fā)展學(xué)生特長，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，提高課后服務(wù)的規(guī)范化、多樣化、課程化水平。

　　省教育廳要求，各地各校要高度重視義務(wù)教育新課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與實施，深刻領(lǐng)會新課程方案的培養(yǎng)目標(biāo)與基本原則，準(zhǔn)確把握國家和我省義務(wù)教育課程設(shè)置的重點與變化，全面落實義務(wù)教育課程方案和課程設(shè)置的工作要求，逐校制定本校新課程方案，做到“人人過關(guān)”“校校達(dá)標(biāo)”，對標(biāo)新課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)，聚焦課堂教學(xué)提質(zhì)、增效、減負(fù)，全面提升義務(wù)教育質(zhì)量。

　　(本報海口9月18日訊)