記者 計思佳
“同學們,大家好,我是你們的‘老朋友’林老師。又到了大家喜歡的音樂課時間,今天老師要帶領(lǐng)大家學習一首少數(shù)民族歌曲《勇敢的鄂倫春》!11月11日上午,在北京師范大學?诟綄賹W校的教室里,該校小學部音樂老師林幗娣通過5G網(wǎng)絡(luò),為400公里外的三沙市永興學校的7名學生開啟了一堂歡快的音樂課。
一方屏幕、一根網(wǎng)線,將海南省會城市的優(yōu)質(zhì)學校與祖國最南端的學校緊密相連。
“大家看圖片上的鄂倫春人,他們穿的是什么?”“哪些歌詞能表現(xiàn)鄂倫春人的勇敢?”在教室的大屏幕上,林幗娣展示了幾張鄂倫春人衣食住行的照片,幫助生活在熱帶的學生加深對北方少數(shù)民族的了解,同時拋出了兩個問題,引發(fā)學生思考。
話音剛落,身處三沙的同學們踴躍舉手!八麄兠刻熳≡谏搅掷铮T著馬翻山越嶺,巡邏保護山里的大樹,這些都說明他們很勇敢!蓖ㄟ^屏幕搶到答題的機會,永興學校學生陳倩倩一臉興奮。
為激發(fā)學生們的興趣,林幗娣還專門帶來了樂器“節(jié)奏棒”,屏幕另一端的學生則用兩根鉛筆代替。當“節(jié)奏棒”的聲音響起時,就如同給這首民樂加入了“噠噠”的馬蹄聲!
“一呀一匹烈馬一呀一桿槍,翻山越嶺打獵巡邏護呀護山林!40分鐘很快就過去了,當天的音樂課在老師和學生的歌曲合唱中結(jié)束。“除了唱歌,老師還教我們彈舌和樂器伴奏,我搶到了兩個回答問題的機會,今天的課太有意思了!”下課后,永興學校的學生梁亞楠意猶未盡,期待著下次5G網(wǎng)絡(luò)課的到來。
為促進義務教育均衡發(fā)展,我省近年來積極依托5G網(wǎng)絡(luò)打造同步課堂和專遞課堂,為身處鄉(xiāng)村偏遠教學點和薄弱中小學的學生們“速遞”優(yōu)質(zhì)教育資源!敖刂聊壳,我省已在各市縣(區(qū))的小學建設(shè)了1123間同步或?qū)_f課堂教室。隨著設(shè)施設(shè)備的投入使用,在統(tǒng)籌市縣優(yōu)質(zhì)師資,解決鄉(xiāng)村小規(guī)模學校音樂、美術(shù)、英語等課程開不足、開不齊、開不好等問題方面已取得一定成效!笔‰娀逃^館長牛新文表示。
“2020年,我校和三沙永興學校結(jié)對。兩年來,我們通過5G網(wǎng)絡(luò)為該校學生提供了語文、音樂、美術(shù)等多個學科的優(yōu)質(zhì)線上課程!绷謳芥方榻B,為加強教學的針對性,從這學期開始,過去兩校的同步課堂改為專遞課堂!皩_f課堂是為三沙學生‘量身定制’的。為了上好這堂課,我根據(jù)當?shù)貙W生的學情,重新編寫了教案,并增加了更多互動環(huán)節(jié)!
“我今天全程旁聽了課程,課堂互動體驗感很好,每個學生都獲得了回答問題的機會,孩子們都表現(xiàn)得很興奮。”永興學校校長郭興介紹,該校小學部一共有7名學生,7名一線教師,“5G網(wǎng)絡(luò)課堂開拓了學生的眼界,增加了學生的學習興趣,讓海島上的孩子也能享受到城市優(yōu)質(zhì)的教育資源!
北京師范大學?诟綄賹W校小學部黨支部書記張莉說,作為海南省“一市(縣)兩校一園”優(yōu)質(zhì)教育資源引進工程代表學校,該校將深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神,不斷深化同結(jié)對學校的教學教研合作,在推動教育公平和提升教育質(zhì)量方面起到示范引領(lǐng)作用,讓優(yōu)質(zhì)教育在“此處”,更在“遠方”。