7月21日晚，海口市教育局發(fā)布《�？谑�2021年暑期托管服務(wù)試點(diǎn)工作方案》(下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》)�！斗桨浮访鞔_，為做好�？谑惺钇谕泄芊�務(wù)試點(diǎn)工作，引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、有意義的假期，�？谑袑⒂�7月26日至8月20日周一至周五之間開(kāi)展暑期托管服務(wù)。

　　目前，�？诟髌瑓^(qū)試點(diǎn)學(xué)校正在制定具體方案，具體報(bào)名時(shí)間和托管內(nèi)容將于近期公布。

　　“假期托管”引起社會(huì)各界的密切關(guān)注，家有兒女的市民更是熱聊此事。

　　新海南客戶(hù)端、南海網(wǎng)、南國(guó)都市報(bào) 記者 韓星

　　有家長(zhǎng)點(diǎn)贊托管服務(wù)：滿足雙職工家庭低齡學(xué)生托管需求

　　《方案》提出，�？谑惺钇谕泄苤饕�面向確有托管需求的小學(xué)生或在園幼兒，優(yōu)先滿足平時(shí)家中無(wú)人照管的雙職工家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女、留守兒童等群體需求。試點(diǎn)學(xué)校服務(wù)對(duì)象不局限于本校學(xué)生，由學(xué)生家長(zhǎng)自主自愿報(bào)名參加。不得強(qiáng)制要求學(xué)生參加。

　　范女士和丈夫是雙職工，由于一方老人身體不好，另一方老人還要照顧年齡更小的孫子，無(wú)法幫忙照顧范女士今年上二年級(jí)的兒子童童。

　　《方案》發(fā)布后，讓范女士長(zhǎng)舒一口氣：“孩子回學(xué)校我也是很放心的，而且學(xué)校的收費(fèi)也沒(méi)有外面托管班那么高，對(duì)于我們收入不高的雙職工家庭來(lái)說(shuō)是解決了大問(wèn)題�！�

　　家長(zhǎng)劉先生也表示，暑期校內(nèi)托管極大緩解了家長(zhǎng)的壓力。他稱(chēng)自己會(huì)考慮把孩子送回學(xué)校暑假托管：“現(xiàn)在青少年接觸到的誘惑太多了，暑假脫離了家長(zhǎng)的監(jiān)管，真的很怕出事。但如果暑期學(xué)生在學(xué)校的帶領(lǐng)下參與一些活動(dòng)，家長(zhǎng)肯定是很放心的。”

　　部分家長(zhǎng)：想利用暑假帶孩子去旅游開(kāi)闊眼界

　　也有部分家長(zhǎng)認(rèn)為，不會(huì)讓孩子參加到暑假校內(nèi)托管中。他們認(rèn)為，暑假是孩子童年里非常重要的一部分，如果連暑假都要在校園度過(guò)，小孩的童年將少了很多樂(lè)趣。

　　羅女士的女兒今年讀二年級(jí)，她說(shuō)，就算學(xué)校開(kāi)展暑假托管，她也不會(huì)把孩子送到學(xué)校去：“一個(gè)學(xué)期已經(jīng)有四五個(gè)月是一周五天在學(xué)校了，如果連暑假都要在學(xué)校，那孩子就太可憐了。我們會(huì)利用暑假帶孩子去旅游開(kāi)闊眼界�！�

　　部分老師有顧慮：擔(dān)心“志愿”變義務(wù)

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，相比于大部分家長(zhǎng)的翹首以盼，部分教師對(duì)學(xué)校開(kāi)展暑期托管有所顧慮�！半m然《方案》說(shuō)不得強(qiáng)制要求教師參加暑期托管，但也提到了將志愿服務(wù)表現(xiàn)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考，老師還能不‘自愿’嗎？”�？谑旋埲A區(qū)一位語(yǔ)文老師接受記者采訪時(shí)稱(chēng)，很多老師在暑假期間參加自我提升的課程和為下一個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)做準(zhǔn)備，并不是整個(gè)暑假在休息，如果還要為了評(píng)優(yōu)評(píng)先參與托管服務(wù)，感覺(jué)負(fù)擔(dān)過(guò)重。

　　老家在河南的一位小學(xué)數(shù)學(xué)老師在暑假開(kāi)始后就回到了河南和家人團(tuán)聚，對(duì)即將開(kāi)展的暑期托管也有顧慮：“現(xiàn)在海口很多新招的老師的老家都在外地，只有寒暑假才有時(shí)間回老家和家人團(tuán)聚，如果參與暑期托管，肯定會(huì)縮短和家人在一起的時(shí)間�！�

　　此外，也有老師擔(dān)心學(xué)生在校的安全問(wèn)題。“暑假本來(lái)就是一年中最熱的季節(jié)，家長(zhǎng)們把孩子送到學(xué)校，在有空調(diào)的教室待得時(shí)間長(zhǎng)了，萬(wàn)一被吹感冒了也很麻煩�！痹摾蠋熯�提到，如果孩子在學(xué)校待得時(shí)間久了，會(huì)缺乏新鮮感，這樣新學(xué)期開(kāi)學(xué)后可能難以集中注意力，對(duì)上課效率和學(xué)習(xí)成績(jī)都有影響。

　　“雖然《方案》規(guī)定了托管服務(wù)時(shí)間是8:30-17:30，但參加托管的老師肯定要早起晚歸，如果下午放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)有事接晚了，老師肯定要陪著學(xué)生一起等，這樣的加班應(yīng)該不會(huì)被當(dāng)成課時(shí)來(lái)算。”有老師說(shuō)，暑期托管對(duì)于還未成家的年輕老師有一定吸引力，對(duì)已經(jīng)組建家庭、有了孩子的老師來(lái)說(shuō)，并不友好。

　　校方：根據(jù)報(bào)名需求安排服務(wù) 如有需要會(huì)引進(jìn)校外資源

　　�？谑协偵降谒男�學(xué)是�？谑协偵絽^(qū)2021年暑期托管試點(diǎn)學(xué)校。7月22日，記者電話聯(lián)系了該校校長(zhǎng)鄭天民。據(jù)介紹，學(xué)校在接到通知后就著手聯(lián)系家長(zhǎng)了解需求，目前正在研制暑期托管的具體方案�？紤]到學(xué)校承載量，本期暑期托管服務(wù)僅面對(duì)本校學(xué)生開(kāi)展。

　　“我們會(huì)提供學(xué)校一些比較成熟的如少兒英語(yǔ)、籃球、舞蹈、科技等特色課程，突出特長(zhǎng)培養(yǎng)，以及開(kāi)展暑期作業(yè)托管服務(wù)�！编嵦烀裾f(shuō)，學(xué)校也面向校內(nèi)老師做了報(bào)名征集，由于部分老師假期不在島內(nèi)，報(bào)名的老師并不多。如果學(xué)生需求量比較大的話，學(xué)校會(huì)考慮引進(jìn)一些校外的有資質(zhì)的老師參與暑期托管。

　　鄭天民告訴記者，從之前學(xué)校開(kāi)展的430校內(nèi)課后服務(wù)來(lái)看，家長(zhǎng)們更希望孩子在學(xué)校的時(shí)間能學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西，因此暑期托管并不僅僅是讓孩子在學(xué)校待著，這也不是家長(zhǎng)們所希望看到的，“我們希望孩子能度過(guò)一個(gè)有意義的暑假，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。”

　　值得一提的是，在記者的調(diào)查中，不少受訪家長(zhǎng)并不要求校內(nèi)老師作為托管的老師�！巴泄�?chē)?yán)禁學(xué)科培訓(xùn)，都是興趣類(lèi)的課程和假期作業(yè)輔導(dǎo)，其實(shí)如果是有資質(zhì)的志愿者、社會(huì)專(zhuān)業(yè)人士或者孩子們喜歡的副科老師來(lái)參與，家長(zhǎng)會(huì)更放心�！�