屯昌中學(xué)加快創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校步伐
2022年10月15日 14:40 來(lái)源:海南日?qǐng)?bào)

  1949年,屯昌中學(xué)建校,時(shí)稱(chēng)益才中學(xué)。73年來(lái),益才教育是學(xué)校卓越辦學(xué)品質(zhì)的傳承根基,是學(xué)校歷史文脈的高度凝練,是引領(lǐng)學(xué)校未來(lái)發(fā)展的文化主線(xiàn),是彰顯學(xué)校品牌,提升學(xué)校知名度與美譽(yù)度的關(guān)鍵所在,作為屯昌縣重點(diǎn)中學(xué),益才教育文化主題契合了屯昌縣教育歷史和面向未來(lái)的文化取向。

航拍屯昌中學(xué)校門(mén)。
航拍屯昌中學(xué)校門(mén)。屯昌縣委宣傳部供圖

  近年來(lái),屯昌中學(xué)堅(jiān)持黨建引領(lǐng),著力提升教育教學(xué)水平,深化課堂教育改革,優(yōu)化德育工作,不斷完善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,辦學(xué)成果成效顯著。

  黨建引領(lǐng)辦學(xué)正確方向

  屯昌中學(xué)承載著在全縣教育教學(xué)單位中的示范、帶動(dòng)、引領(lǐng)作用的使命!敖衲暌詠(lái),在縣委縣政府支持下,學(xué)校實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)均在課堂一線(xiàn)擔(dān)任教學(xué)工作!蓖筒袑W(xué)校長(zhǎng)陳日果今年2月到任屯昌中學(xué)校長(zhǎng)一職,他說(shuō),黨政機(jī)構(gòu)健全,任務(wù)分工明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作,熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)的黨支部班子是學(xué)校良好發(fā)展的四大“引擎”。

  “黨建引領(lǐng)同時(shí)是我們開(kāi)展好教育工作的根本保障!标惾展榻B,學(xué)校嚴(yán)格遵循“民主討論,集體決定,分工負(fù)責(zé),協(xié)調(diào)配合”的工作原則,堅(jiān)持“三會(huì)”制度,涉及“三重一大”事項(xiàng),均要通過(guò)學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)議研究討論,再經(jīng)教代會(huì)審議后方可執(zhí)行。

  實(shí)行科學(xué)民主化和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化相結(jié)合的管理方式有利于學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。屯昌中學(xué)校級(jí)班子成員實(shí)行崗位責(zé)任制,分工明確,責(zé)任到人,學(xué)校還制定了《屯昌縣屯昌中學(xué)教職工崗位責(zé)任制》,促使班子成員及中層干部在崗位上積極主動(dòng)開(kāi)展工作。

  “我們還選派指導(dǎo)員指導(dǎo)該學(xué)校黨建工作!蓖筒h教育局負(fù)責(zé)人劉澤鍇說(shuō),不僅是在屯昌中學(xué),屯昌在全縣學(xué)校、幼兒園等教育教學(xué)單位派駐39位指導(dǎo)員指導(dǎo)黨建工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)校黨建工作全覆蓋,加強(qiáng)黨對(duì)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)。

  此外,屯昌中學(xué)充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,組織黨員教師帶頭上示范課,黨員骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)幫扶等舉措引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作。

學(xué)生在學(xué)習(xí)陶藝品制作。屯昌縣委宣傳部供圖
學(xué)生在學(xué)習(xí)陶藝品制作。屯昌縣委宣傳部供圖

  以生為本育芳華

  屯昌中學(xué)堅(jiān)持“以生為本、五育并舉”的育人方式,構(gòu)建了益才教育文化體系,搭建了益才課程框架,由當(dāng)代著名教育家魏書(shū)生親筆題寫(xiě)的屯昌中學(xué)?兑娌沤逃酚2022年5月首發(fā);學(xué)校還開(kāi)創(chuàng)益才課程、益才課堂、益才評(píng)價(jià)體系,打造屯昌中學(xué)特色辦學(xué)模式。

  屯昌中學(xué)致力于為學(xué)生成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)教育資源,設(shè)置基礎(chǔ)課程、品質(zhì)課程、健康課程、審美課程、實(shí)踐課程、自貿(mào)港課程等六大益才課程。例如,學(xué)校通過(guò)開(kāi)展美化消防栓的活動(dòng),讓學(xué)校的消防設(shè)備既安全又美觀,通過(guò)這樣的活動(dòng)將勞育、美育、德育和智育融為一體,成為“益才課程”的生動(dòng)實(shí)踐。

  屯昌中學(xué)構(gòu)建了“123”課堂教學(xué)體系。“1”即“一清”:教師達(dá)成教學(xué)目標(biāo);學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo),形成必備品格和關(guān)鍵能力。實(shí)現(xiàn)堂堂清、天天清、周周清、月月清、節(jié)節(jié)清、章章清!2”即“兩個(gè)中心”:以學(xué)生為中心,以學(xué)習(xí)為中心!3”即“三重點(diǎn)”:初一高一掃清盲點(diǎn),初二高二夯實(shí)基礎(chǔ),初三高三突破難點(diǎn)。

  在常規(guī)教學(xué)管理上,每學(xué)期期中、期末進(jìn)行教學(xué)檢查,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂,參加教研組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),一學(xué)期下來(lái),聽(tīng)評(píng)課節(jié)數(shù)最多的達(dá)到60節(jié);定期組織教研組長(zhǎng)檢查教師批改作業(yè)情況,重視反饋指導(dǎo),幫助學(xué)生有針對(duì)性地提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

  學(xué)校還鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行課題研究,以此提升教育理論水平。以教研組長(zhǎng)為領(lǐng)頭人,積極開(kāi)展課題研究,最近三年,屯昌中學(xué)有多個(gè)課題立項(xiàng)和通過(guò)省級(jí)結(jié)題,多名教師獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

 學(xué)生開(kāi)展跑操活動(dòng)。 屯昌縣委宣傳部供圖
學(xué)生開(kāi)展跑操活動(dòng)。 屯昌縣委宣傳部供圖

  構(gòu)建益才學(xué)生評(píng)價(jià)體系

  立德樹(shù)人是學(xué)校辦學(xué)的根本任務(wù)。屯昌中學(xué)德育工作堅(jiān)持依法治教,立體管理原則,全方位多渠道開(kāi)展德育工作,以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),常抓不懈,效果顯著。

  學(xué)校始終把德育工作放在首要位置。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全了德育工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò),開(kāi)展了一系列豐富多彩的德育活動(dòng)。讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操,逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀。

  屯昌中學(xué)以“人人有事做,事事有人做,每個(gè)學(xué)生都有成才的獲得感”作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),以達(dá)到“學(xué)生在自主管理中學(xué)會(huì)管理,學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),在自主生活中學(xué)會(huì)生活,包括管理時(shí)間、管理事務(wù)、管理班級(jí)、管理日常生活等”目標(biāo)。

  2022年,屯昌縣屯昌中學(xué)迎來(lái)創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校的重大發(fā)展機(jī)遇,全校師生員工正凝心聚力,繼續(xù)完善辦學(xué)制度管理體系,加強(qiáng)學(xué)生文化和道德教育,優(yōu)化師資結(jié)構(gòu),提升培養(yǎng)水平和質(zhì)量,努力辦成滿(mǎn)足屯昌縣高質(zhì)量教育發(fā)展需求的完全中學(xué)。

  (本版撰文/解楷 林小丹)

編輯:葉霖嘉