大學的招生邏輯在變化 一本線就能上清華 無需高考讀北大……
越來越多的高校都在為一些非傳統(tǒng)意義上的“學霸”、特殊領域的“偏才”和“怪才”開辟特殊的入學通道
4月份，清華大學招生辦公室公布的2023年物理人才培養(yǎng)“攀登計劃”招生辦法，引起了眾多家長和考生的關注。最引人注目的，是政策中的這句話，“獲得我校攀登計劃認定資格的考生，高考成績原則上需達到所在省份同科類本科一批次錄取控制分數線”。
許多高中家長都好奇：直降一本線錄取清華，攀登計劃到底需要什么樣的人才？
除了清華，還有哪些高校有類似的特殊招生項目？對此，不止一位高校招生負責人告訴記者，清華出臺這樣的政策并不意外，因為這正是當下高校招錄的重要趨勢之一�！皩儆谄拧⒐植艂兊臅r代，來了”。
對標北大
清華出臺物理人才培養(yǎng)“攀登計劃”
據官方介紹，清華大學的攀登計劃，旨在中學階段提早發(fā)現綜合優(yōu)秀且具有突出物理天分的學生，以期培養(yǎng)出更多物理學及以物理學為基礎的高科技領域的一流創(chuàng)新人才，使之成為世界科技發(fā)展的未來引領者和高科技領域的開拓者。
攀登計劃的招生目標是在物理學科表現出突出潛質特長并有志于終身從事科學研究，且能夠滿足高中基本畢業(yè)要求的中學生。此外，在物理等學科奧林匹克競賽決賽中獲獎并符合教育部規(guī)定保送資格的學生經考察后也可以入選攀登計劃。
攀登計劃的錄取政策提到，根據物理學科拔尖人才的培養(yǎng)特點，為了確保學生的學業(yè)水平達到清華大學的基本錄取要求，獲得攀登計劃認定資格的考生，高考成績原則上需達到所在省份同科類本科一批次錄取控制分數線(對于合并本科批次的省份，本科一批次錄取控制分數線按相關省級招生主管部門確定的特殊類型控制分數線執(zhí)行)。按照教育部政策，獲得認定的中學生奧林匹克競賽國家集訓隊成員無需參加高考即可被錄取。
值得注意的是，攀登計劃也不僅僅局限于高三年級學生。攀登計劃錄取政策中還提到，“獲得認定資格的非畢業(yè)年級學生持我校《入圍認定證明》在所在省份進行高考補報名，達到錄取要求后由我校單獨錄取�！�
事實上，清華大學并不是首個出臺針對物理學科拔尖人才招生計劃的高校。2022年，北京大學發(fā)布了“物理學科卓越人才培養(yǎng)計劃”，計劃招收對物理學科懷有強烈興趣，表現出突出的物理學潛質和特長，有志于從事物理科學研究的優(yōu)秀中學生，在國內主要招收初中三年級至高中三年級的學生�！拔锢碜吭接媱潯�2023年擬選拔不超過100名考生，錄取至北京大學“物理學類”專業(yè)就讀。通過該計劃錄取的考生入校后，不得在本科階段轉入其他專業(yè)。
備受家長們關注的一點是，獲得“物理卓越計劃”錄取資格的國內學生無需參加高考，由北大報所在省(自治區(qū)、直轄市)招生考試機構，按相關規(guī)定辦理錄取手續(xù)。也就是說，在物理學科方面拔尖的學生，最早可以在初三畢業(yè)就可以通過“物理學科卓越人才培養(yǎng)計劃”的一系列選拔，直接拿到北京大學的錄取通知書。
各大高校拔尖創(chuàng)新人才項目到底有哪些？
除了清華北大，國內還有多所知名高校也針對個別學科和專才出臺了相關招生計劃。
清華大學“丘成桐數學英才班”
2018年，清華大學增設“丘成桐數學英才班”，由著名數學家丘成桐擔任首席教授，旨在幫助少數具有數學天賦的學生在國際數學領域迅速成長。
根據去年11月發(fā)布的清華大學2023年“丘成桐數學英才班”招生辦法，該班招收成績優(yōu)秀、創(chuàng)新潛力突出并有志于從事數學研究，且在中學期間表現出有數學潛質和特長的符合2023年統(tǒng)一高考報名條件的普通高中三年級畢業(yè)生，以及普通高中二年級在讀學生。入圍學生(中學生學科奧林匹克競賽國家集訓隊成員除外)的高考成績達到所在省份同科類本科一批次錄取控制分數線即達到錄取要求。
清華大學“丘成桐數學科學領軍人才培養(yǎng)計劃”
2021年，清華大學推出“丘成桐數學科學領軍人才培養(yǎng)計劃”，每年面向全球招收百名優(yōu)秀中學生，錄取至清華大學數學與應用數學專業(yè)(八年制)，依托清華大學求真書院進行培養(yǎng)，采用“3+2+3”培養(yǎng)模式，從本科連續(xù)培養(yǎng)至博士研究生階段。
面向內地主要招收高中一年級和高中二年級學生，特別優(yōu)秀的初中三年級及高中三年級學生亦可申請。獲得入圍認定且通過預科考察的內地學生無需參加高考，由清華大學直接向各省教育主管部門提檔錄取。
北京大學“數學英才班”
據北京大學2023年“數學英才班”招生簡章，該計劃招收有志于從事數學研究的普通高中二、三年級在校學生(特別優(yōu)秀者可適當放寬)，且滿足以下條件之一者：中國數學奧林匹克競賽全國決賽一等獎獲得者；或有數學特長，并在國內外數學專業(yè)相關學習實踐活動中取得優(yōu)異成績者。
獲得入選資格的考生須報名參加所在省份高考(其中非應屆畢業(yè)年級考生根據北京大學通知到所在省份進行高考補報名)，高考成績須達到當地本科一批次錄取控制線，已獲得保送資格的學生按保送程序錄取。
中國科學技術大學少年班、少年班“創(chuàng)新試點班”
中國科學技術大學少年班、少年班“創(chuàng)新試點班”均面向高二及以下年級，招收對基礎學科有強烈興趣，數理基礎有突出特長，綜合素質優(yōu)異，有志于服務國家重大戰(zhàn)略需求、未來從事相關領域科學技術工作的中學生。學生須通過初試、高考、復試進行錄取。
中國科大少年班“創(chuàng)新試點班”面向基礎學科及前沿交叉學科領域，致力于培養(yǎng)引領中國基礎科學研究和未來技術發(fā)展的高水平拔尖創(chuàng)新人才。被錄取的考生在高二起，結合專業(yè)特長和興趣志向，將在學校各基礎學科中的拔尖和強基專業(yè)任選修讀。
西安交通大學“少年班”
據西安交通大學2023年“少年班”招生簡章，該計劃面向全國招收約200名智力超常，德智體美勞全面發(fā)展，身心健康的應屆初中生。入選“少年班”的學生，可以免去中考直接被錄取為該校“少年班”大學生；在預科期間學習成績合格者，可以免去高考直接進入該校本科學習，且根據預科階段的學習成績和綜合考評選擇大學專業(yè)；在大學本科學習期間達到學校相關管理規(guī)定要求和條件者，可以免去研究生入學考試，直接保送為該校碩士研究生(或長學制博士研究生)。
東南大學“少年生”
據東南大學2023年“少年生”招生簡章，該校計劃招收不超過10個成績優(yōu)異、智力出眾、具有專才和特長的十五周歲以下在校高二(含)以下的理科學生。學生需參加高考，最終按照高考成績70%+校測成績30%的綜合成績擇優(yōu)錄取。
四川大學“網絡安全少年生”
2018年，經過教育部批準，四川大學開始實施“網絡安全少年生”計劃。該計劃主要是選拔在網絡空間安全領域具有執(zhí)著的興趣愛好，立志于網絡空間安全技術研究，獲得信息學競賽聯(lián)賽一等獎的高二學生。只要經過嚴格選拔，參加高考達到預先設定的標準，入選學生即可被錄取為網絡空間安全專業(yè)本科生，并通過特殊的培養(yǎng)方案來進行培養(yǎng)。
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2020年，教育部發(fā)布了《關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》(也稱“強基計劃”)。 “強基計劃”突出基礎學科的支撐引領作用，由有關高校結合自身辦學特色，重點在數學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業(yè)招生。到目前為止，共有39所高校實施“強基計劃”。
以四川大學2023年強基計劃招生簡章為例，在該校強基計劃招生的省份，符合2023年高考報名條件，綜合素質優(yōu)秀或基礎學科拔尖，并有志于將來從事相關領域科學技術工作的高中畢業(yè)生均可申請報名。申請報名考生分為以下兩類：高考成績優(yōu)異的考生；相關學科領域具有突出才能和表現，高中階段在全國中學生五大學科奧林匹克競賽全國總決賽獲得二等獎及以上的考生。
政策給得如此優(yōu)惠 高校到底想招哪些學生
我們稍微梳理一下以上高校的招生計劃就會發(fā)現，大學們幾乎都提到了這樣的關鍵詞——“特長”、“專長”、“興趣”、“志向”。
4月9日，在成都商報·紅星新聞·紅星教育聯(lián)合川內八所“雙一流”高校招生辦舉辦的2023年四川首屆新高考人才選拔與人才培養(yǎng)高峰論壇中，多位高校招生負責人也都明確提到，新高考給予了學生更多科目選擇權，更強調學生的個人興趣與特長。而新高考，也將在公平公正的前提下，為有天賦、有特長、有熱愛、有志向的青少年們提供更“絲滑”的入學通道。
我們可以看到，參與“強基計劃”的高校從2020年的36所增加到了如今的39所；繼中國科學技術大學、西安交通大學、東南大學之后，四川大學也推出了“網絡安全少年生”；北大清華也在數學人才培養(yǎng)計劃之后，出臺了針對物理人才的相關培養(yǎng)計劃。越來越多的高校都在為一些非傳統(tǒng)意義上的“學霸”、特殊領域的“偏才”和“怪才”開辟特殊的入學通道。
四川大學招生辦副主任廖愛民在接受采訪時就告訴記者，高校愿意降分，目的就是選拔出真正有“創(chuàng)新”潛質的中學人才。雖然目前基礎學科拔尖人才選拔培養(yǎng)或許還存在著人才數量不足、質量不高等問題，但是在未來，要逐步完善基礎學科拔尖創(chuàng)新人才的選拔與評價體系，以“強基計劃”等為抓手，對基礎學科有突出天賦的學生、“偏才”“怪才”等開辟更多錄取特殊通道。
有高校招生負責人告訴記者，在過去，看到了太多只會考高分、卻對專業(yè)沒有熱愛的學生，錄取進了頂尖專業(yè)卻不知道未來要做什么，最后有的學生不得不轉專業(yè)，甚至退學。而新高考下的拔尖創(chuàng)新人才選拔，正是想打破這種純粹“卷分數”的舊模式，更加強調學生對于專業(yè)的熱愛與特長，將這些有天賦、有特長、有熱愛、有志向的學生精準選拔出來，然后引導到最適合的專業(yè)上。
成都商報-紅星新聞記者 尹可然
