“課堂‘活’了，成績‘亮’了，學(xué)生‘回’了，這就是集團(tuán)化辦學(xué)給我們學(xué)校帶來的最真切的改變�！�11月15日上午，在�？谑械谝恢袑W(xué)教育集團(tuán)石山中學(xué)校園內(nèi)，校長陳柱望著孩子們在大課間自由運(yùn)動的場景，由衷地感慨道。
自主題教育開展以來，�？谑薪逃稚钊胪七M(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，聚焦問題、逐項(xiàng)整改，進(jìn)一步提升薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校以及新建學(xué)校的辦學(xué)水平。與此同時，�？谑薪逃植粩鄶U(kuò)大集團(tuán)化辦學(xué)輻射半徑，實(shí)現(xiàn)跨市縣共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)帶動越來越多的學(xué)校成為老百姓“家門口的好學(xué)�！�。
共享優(yōu)質(zhì)校教學(xué)資源
課堂是教學(xué)的基礎(chǔ)，是學(xué)生發(fā)展的基石。然而，在石山中學(xué)這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校里，課堂質(zhì)量曾令人憂心。陳柱介紹，因生源不足，學(xué)校在過去十多年沒有新教師加入，大家習(xí)慣于在固有模式下上課，導(dǎo)致學(xué)生吸收效率不高。
為幫助成員校提高教學(xué)質(zhì)量，自主題教育開展以來，海口一中制定了一套完整的石山中學(xué)常規(guī)課堂管理辦法，為教師在課堂上“講、學(xué)、練、考、評”等要求建章立制，學(xué)校教學(xué)部門跟進(jìn)、科組監(jiān)督檢查，逐步改變課堂育人生態(tài)。
“我每周有兩三天在一中‘取經(jīng)’。”石山中學(xué)副校長羅書寶介紹，集團(tuán)化辦學(xué)期間，總校多次前來送課程、送教研、送培訓(xùn)，并和成員�；ヅ山處熼_展教研活動。石山中學(xué)教師還前往�？谝恢袇⑴c“致遠(yuǎn)杯”教學(xué)比賽，在潛移默化中改變育人方式。
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)交流，該校課堂面貌悄然改變：互動環(huán)節(jié)多了，學(xué)生暢所欲言；課外知識增加了，航天熱點(diǎn)、前沿科技信息、傳統(tǒng)文化知識等滲透于各學(xué)科，好聽又好記�！吧险n成了一件很有趣的事�！笔街袑W(xué)九年級(2)班學(xué)生吳芷冰說道。
石山中學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，通過時間的累計(jì)，不僅匯聚成學(xué)生們課業(yè)成績的提高和精神面貌的煥發(fā)，還收獲了家長和社會的認(rèn)可。如今，越來越多的村民選擇讓孩子留在石山就近上學(xué)，該校生源回流明顯。目前，該校比去年同期增加了1個班、56名學(xué)生�！艾F(xiàn)在不僅學(xué)校的師資更強(qiáng)了，文體、藝術(shù)活動也多了，校園學(xué)習(xí)氛圍越來越濃了�！痹撔W(xué)生家長鐘傳良說道。
提升成員校辦學(xué)水平
石山中學(xué)的變遷在�？谑薪逃到y(tǒng)內(nèi)并不是個例。
為解決部分學(xué)校師資薄弱、理念落后、教風(fēng)學(xué)風(fēng)懶散導(dǎo)致生源流失的困境，緩解城區(qū)部分優(yōu)質(zhì)學(xué)�！耙晃浑y求”的局面，�？谑薪逃殖掷m(xù)優(yōu)化集團(tuán)化辦學(xué)等舉措，推動實(shí)現(xiàn)辦好每一所老百姓“家門口的好學(xué)�！�。
截至目前，�？谑薪逃忠呀ǔ�16個教育集團(tuán)，覆蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育和高中教育學(xué)段。包括石山中學(xué)、瓊?cè)A小學(xué)和永興小學(xué)等在內(nèi)的多所教育集團(tuán)成員校，實(shí)現(xiàn)了不同程度的生源回流，師資力量和辦學(xué)水平也得到了提升。
與此同時，市第一中學(xué)、市濱海第九小學(xué)、市港灣幼兒園、市教育幼兒園、市機(jī)關(guān)幼兒園以及市中心幼兒園分別跨市縣開展集團(tuán)化辦學(xué)，加強(qiáng)了我市優(yōu)質(zhì)教育資源與屯昌、瓊中、保亭、樂東和臨高等地的區(qū)域教育信息共享，為全省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)了海口力量。
“有收獲，也有挑戰(zhàn)�！焙？谑薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示，自主題教育開展以來，市教育局結(jié)合集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)況，深度總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，拿出具體解決辦法，推動提升我市集團(tuán)化辦學(xué)水平。今后，將進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育改革、激發(fā)辦學(xué)活力，讓更多成員校通過集團(tuán)化辦學(xué)，逐步提升辦學(xué)水平。
下一步，我市還將再成立10個教育集團(tuán)，讓更多農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校加入集團(tuán)化辦學(xué)隊(duì)伍，發(fā)揮全市優(yōu)質(zhì)教育資源輻射帶動作用，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)間、學(xué)校間的教育水平差距，推動實(shí)現(xiàn)�？诨A(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，讓更多市民群眾實(shí)現(xiàn)“在家門口上好學(xué)”的愿望。(肖衛(wèi)香)
